Vilniaus universiteto Filosofijos fakulteto autoriaus 'Stanislav Sabaliauskas' publikacijų sąrašas
(pagal Lietuvos akademinės elektroninės bibliotekos (eLABa) duomenis):

Eil. Nr. Publikacija
1Vasarytė, Justina; Sabaliauskas, Stanislav; Rozenbergaitė, Rima. Slaugytojų gyvybingumą veikiantys psichologiniai, fiziologiniai ir socialiniai veiksniai = Psychological, physiological and social factors affecting nurses‘ vitality // Sveikatos mokslai. Vilnius : Sveikatos mokslai. ISSN 1392-6373. eISSN 2335-867X. 2024, t. 34, Nr. 2, p. 130-134. DOI: 10.35988/sm-hs.2024.068.
2Ustilaitė, Stasė; Poteliūnienė, Sniegina; Šimkienė, Agnė; Sabaliauskas, Stanislav; Česnavičienė, Jūratė. Teachers’ perceptions of professional development: a study of schools teachers in Lithuania // ATEE Spring Conference 2024: Teacher education research in Europe: trends, challenges, practices and perspectives: Book of abstracts, May 29th – June 1st, 2024, Bergamo, Italy. Bergamo, 2024. ISBN 9789464668537. p. 340. Prieiga per internetą: <https://iris.unito.it/retrieve/1f5359ed-9720-4652-a76b-160b801e1b03/BoA%20ATEE%20spring%202024_Final_240729_185746.pdf> [žiūrėta 2024-08-06].
3Sabaliauskas, Stanislav; Žilinskienė, Nelė; Gerasimovičius, Ričardas; Gražulis, Donatas; Radžiukynas, Darius. Adaptation, psychometric properties and factor structure of the Lithuanian interpersonal behaviours questionnaire (IBQ) in sport // Cogent education. Oslo : Taylor & Francis. ISSN 2331-186X. 2023, vol. 10, no. 1, art. no.2175507, p. [1-20]. DOI: 10.1080/2331186X.2023.2175507.
4Ustilaitė, Stasė; Poteliūnienė, Sniegina; Juškevičienė, Agnė; Sabaliauskas, Stanislav. How do primary school teachers create meaningful learning environment to motivate students? = Kaip pradinių klasių mokytojai kuria prasmingą mokymosi aplinką, siekdami motyvuoti mokinius? // Pedagogika. Kaunas : Vytauto Didžiojo universiteto Švietimo akademija. ISSN 1392-0340. eISSN 2029-0551. 2023, t. 149, Nr. 1, p. 53-81. DOI: 10.15823/p.2023.149.3.
5Žilionytė, Aušrinė; Sabaliauskas, Stanislav; Stirblienė, Jurgita. Slaugos studentų sąveikos su mentoriais patirtys klinikinėje praktikoje = Nursing students' experiences of interacting with mentors in clinical practic // Slauga. Mokslas ir praktika. Vilnius : Higienos institutas. ISSN 1648-0570. eISSN 2669-1760. 2023, t. 4, Nr. 5, p. 1-7. DOI: 10.47458/Slauga.2023.4.13.
6Lipickytė, Erika; Sabaliauskas, Stanislav; Klyčmuradov, Murad. Slaugytojų lyderystės ir emocinio intelekto sąsajos: literatūros apžvalga = The relationship between nurse leadership and emotional intelligence: a literature review // Slauga. Mokslas ir praktika. Vilnius : Higienos institutas. ISSN 1648-0570. eISSN 2669-1760. 2023, t. 4, Nr. 6 (318), p. 1-7. DOI: 10.47458/Slauga.2023.4.16.
7Emeljanovas, Arūnas; Sabaliauskas, Stanislav; Miežienė, Brigita; Istomina, Natalja. The relationships between teachers’ emotional health and stress coping // Frontiers in psychology. Lausanne : Frontiers Media SA. eISSN 1664-1078. 2023, vol. 14, art. no. 1276431, p. [1-11]. DOI: 10.3389/fpsyg.2023.1276431.
8Sabaliauskas, Stanislav; Gražulis, Donatas; Kaukėnas, Tomas; Žilinskienė, Nelė. Jaunųjų sportininkų, siekiančių aukšto meistriškumo, suvokiamos sportinės kompetencijos, savireguliacijos gebėjimų ir pasitenkinimo veikla sąsajos = Relationship among perceived sporting competence, self-regulation skills and performance satisfaction in young athletes aiming for high performance // Sporto mokslas = Sport science. Kaunas : Vytauto Didžiojo universitetas. ISSN 1392-1401. eISSN 2424-3949. 2023, Nr. 2, p. 16-24. DOI: 10.15823/sm.2023.104.2.
9Rohde, Nele; Flindt, Nicole; Rietz, Christian; Chang, Yoo Kyung; Stracke, Elke; Kassymova, Gulzhaina; Sabaliauskas, Stanislav. Reflection of individual cognitive load theories in digital learning from a pedagogical point of view – an empirical study of the impact of language skills in an e-learning program for migrants and refugees // Статистика, учет и аудит. Алматы : Издательский центр Алматинского гуманитарно-экономического университета. ISSN 1563-2415. 2023, № 4(91), p. 64-83. DOI: 10.51579/1563-2415.2023-4.09.
10Skurvydas, Albertas; Kaukėnas, Tomas; Šukytė, Daiva; Sabaliauskas, Stanislav. Metapažinimas: kelionė pažinimo ir ugdymo(si) gelmėse : mokomoji knyga. Kaunas : Vytauto Didžiojo universitetas, 2023. 302 p. ISBN 9786094675805. DOI: 10.7220/9786094675812.
11Miežienė, Brigita; Emeljanovas, Arūnas; Sabaliauskas, Stanislav; Fatkulina, Natalja; Žvirdauskas, Dainius; Dilys, Laurynas. Projekto „Mokyklų pedagoginių darbuotojų emocinė (psichologinė) savijauta“ pagrindiniai rezultatai ir rekomendacijos mokyklų vadovams. Vilnius : Vilniaus universiteto leidykla, 2023. 35 p. eISBN 9786090709511.
12Miežienė, Brigita; Emeljanovas, Arūnas; Sabaliauskas, Stanislav; Fatkulina, Natalja; Žvirdauskas, Dainius; Dilys, Laurynas. Projekto „Mokyklų pedagoginių darbuotojų emocinė (psichologinė) savijauta“ pagrindiniai rezultatai ir rekomendacijos pedagoginiams darbuotojams. Vilnius : Vilniaus universiteto leidykla, 2023. 32 p. eISBN 9786090709535.
13Miežienė, Brigita; Emeljanovas, Arūnas; Sabaliauskas, Stanislav; Fatkulina, Natalja; Žvirdauskas, Dainius; Dilys, Laurynas. Projekto „Mokyklų pedagoginių darbuotojų emocinė (psichologinė) savijauta“ pagrindiniai rezultatai ir rekomendacijos sprendimų priėmėjams. Vilnius : Vilniaus universiteto leidykla, 2023. 31 p. eISBN 9786090709528.
14Dailidėnienė, Dovilė; Sabaliauskas, Stanislav; Kutkauskienė, Jelena; Fatkulina, Natalja. Slaugytojų, dirbančių su COVID-19 infekcija sergančiais pacientais, psichoemociniai patyrimai = Psychoemotional experiences of nurses working with patients with COVID-19 infection: literature review // Sveikatos mokslai. Vilnius : Sveikatos mokslai. ISSN 1392-6373. eISSN 2335-867X. 2022, t. 32, Nr. 2, p. 196-202. DOI: 10.35988/sm-hs.2022.075.
15Jusienė, Roma; Breidokienė, Rima; Sabaliauskas, Stanislav; Miežienė, Brigita; Emeljanovas, Arūnas. The predictors of psychological well-being in Lithuanian adolescents after the second prolonged lockdown due to COVID-19 pandemic // International journal of environmental research and public health. Basel : MDPI. ISSN 1661-7827. eISSN 1660-4601. 2022, vol. 19, no. 6, art. no. 3360, p. [1-13]. DOI: 10.3390/ijerph19063360.
16Miežienė, Brigita; Emeljanovas, Arūnas; Jusienė, Roma; Breidokienė, Rima; Girdzijauskienė, Sigita; Sabaliauskas, Stanislav; Buzaitytė Kašalynienė, Jolita; Būdienė, Virginija; Eiliakaitė, Indrė; Speičytė-Ruschhoff, Erika; Babkovskienė, Edita; Žvirdauskas, Dainius; Kawachi, Ichiro. Direct and indirect effects of social support and school social capital on the academic success of 11–19-year-old students using distance learning // Sustainability. Basel : MDPI AG. eISSN 2071-1050. 2022, vol. 14, no. 4, art. no. 2131, p. [1-14]. DOI: 10.3390/su14042131.
17Juškevičienė, Agnė; Bilbokaitė-Skiauterienė, Ieva; Sabaliauskas, Stanislav; Donielienė, Ingrida. Innovative lecturer: using digital tools in the study process // The Barcelona conference on education 2022, Barcelona, Spain, September 20-23, 2022 : official conference proceedings. Barcelona : The International Academic Forum. ISSN 2435-9467. 2022, p. [1-15]. Prieiga per internetą: <https://papers.iafor.org/wp-content/uploads/papers/bce2022/BCE2022_65436.pdf>.
18Gražulis, Donatas; Sabaliauskas, Stanislav; Žilinskienė, Nelė; Kaukėnas, Tomas. Sporto trenerių suvokiamos savireguliacijos vertinimas = Assessment of perceived self-regulation of sports coaches // Sporto mokslas. Kaunas : Vytauto Didžiojo universitetas. ISSN 1392-1401. eISSN 2424-3949. 2022, Nr. 2, p. 15-21. DOI: 10.15823/sm.2022.102.2.
19Sabaliauskas, Stanislav; Žilinskienė, Nelė; Gerasimovičius, Ričardas; Gražulis, Donatas; Radžiukynas, Darius. Perception of supportive and thwarting coaching behaviors among physically active male adults = Fiziškai aktyvių suaugusių vyrų palaikančio ir slopinančio trenerio elgesio suvokimas // Pedagogika. Vilnius : Vytauto Didžiojo universiteto Švietimo akademija. ISSN 1392-0340. eISSN 2029-0551. 2022, t. 148, Nr. 4, p. 66-84. DOI: 10.15823/p.2022.148.4.
20Miežienė, Brigita; Emeljanovas, Arūnas; Girdzijauskienė, Sigita; Breidokienė, Rima; Kašalynienė, J.; Sabaliauskas, Stanislav; Eiliakaitė, Indrė; Babkovskienė, Edita; Speičytė-Ruschhoff, Erika; Būdienė, Virginija; Žvirdauskas, Dainius. Teachers’ psychological well-being during quarantine: its risk and protective factors // Leaving no one behind: a fundamental transformation on global action for the sustainable development goals: the 2nd World Conference on Public Health 2021 (WCPH 21), November 26-27, 2021, virtual conference. : The International Institute of Knowledge Management (TIIKM), 2021. ISBN 9786245746101. p. 86. Prieiga per internetą: <https://drive.google.com/file/d/1XvVB4tNOTduyh0jhaChv-NWHsrxNj2NF/view>.
21Būdienė, Virginija (sudarytojas); Emeljanovas, Arūnas (sudarytojas); Jusienė, Roma (sudarytojas); Miežienė, Brigita (sudarytojas); Sabaliauskas, Stanislav (sudarytojas). Mokymosi pasiekimus sąlygojantys ir psichosocialines rizikas mažinantys mokyklos bendruomenės ir lyderystės veiksniai : pagrindiniai projekto rezultatai ir švietimo politikos gairių formavimo rekomendacijos / parengė: Virginija Būdienė, Arūnas Emeljanovas, Roma Jusienė, Brigita Miežienė, Stanislav Sabaliauskas. Vilnius : Vilniaus universiteto leidykla, 2021. 19 p. eISBN 9786090706954. Prieiga per internetą: <https://www.fsf.vu.lt/dokumentai/Mokymosi_pasiekimus_salygojantys_gaires_2.pdf>.
22Sabaliauskas, Stanislav. Judamųjų ir pažintinių gebėjimų sąsajos = The relationship between motor skills and cognitive skills // Sporto mokslas. Kaunas : Vytauto Didžiojo universitetas. ISSN 1392-1401. eISSN 2424-3949. 2021, Nr. 2, p. 40-45. DOI: 10.15823/sm.2021.100.5.
23Sabaliauskas, Stanislav; Kaukėnas, Tomas; Gražulis, Donatas; Žilinskienė, Nelė. Physical activity and self-regulation as a precondition for future thinking and sustainable development // LASE journal of sport science. Riga : Latvian academy of sport education. ISSN 1691-7669. eISSN 1691-9912. 2021, vol. 12, no. 1, p. 57-73. DOI: 10.2478/ljss-2018-0042.
24Gražulis, Donatas; Sabaliauskas, Stanislav; Žilinskienė, Nelė; Kaukėnas, Tomas. Self-regulated learning, training satisfaction and perceived competence of young athletes during Covid-19 pandemic period // LASE journal of sport science. Riga : Latvian academy of sport education. ISSN 1691-7669. eISSN 1691-9912. 2021, vol. 12, no. 1, p. 20-32. DOI: 10.2478/ljss-2018-0039.
25Sabaliauskas, Stanislav. Skalės „Valios komponentai sporte“ lietuviškos versijos psichometrinės charakteristikos = Psychometric properties of the Lithuanian version of the volitional components in sport questionnaire // Sporto mokslas. Kaunas : Vytauto Didžiojo universitetas. ISSN 1392-1401. eISSN 2424-3949. 2021, Nr. 1, p. 23-31. DOI: 10.15823/sm.2021.99.3.
26Gerasimovičius, Ričardas; Sabaliauskas, Stanislav. Lietuvos kariuomenės karių motyvacija fizinio rengimo pratyboms = Motivation of Lithuanian army soldiers regarding physical training exercise // Sporto mokslas. Kaunas : Vytauto Didžiojo universitetas. ISSN 1392-1401. eISSN 2424-3949. 2020, Nr. 1, p. 33-40. DOI: 10.15823/sm.2020.97.4.
27Sabaliauskas, Stanislav. Negalią turinčių sportininkų motyvacija sporto veiklai: lietuviškos sporto motyvacijos skalės versijos validumas ir patikimumas = Motivation of disabled athletes for sport activities: validity and reliability of the Lithuanian version of the sport motivation scale // Specialusis ugdymas. Vilnius : Vilniaus universiteto leidykla. ISSN 1392-5369. eISSN 2424-3299. 2019, Nr. 2, p. 120-156. DOI: 10.21277/se.v2i40.445.